06.03.2014 na 4 godzinie lekcyjnej uczniowie klas II B, III A i III B uczestniczyli w prezentacji promującej placówkę szkolnictwa wyższego w Danii: The School of Technology and Business. Szkoła jest instytucją, która realizuje program studiów międzynarodowych i znajduje się w miejscowości Horsens, położonej we wschodniej części Danii. Prezentację prowadził Pan Rafaela Robert Szymański, który zachęcał młodzież naszej szkoły do podjęcia studiów za granicą. Prezentacja była prowadzona w języku angielskim i przedstawiała ofertę edukacyjną szkoły, praktyczne możliwości rozwoju studentów wraz z nazwami firm, w których studenci odbywają staż. Szkoła w Horsens jest szkołą międzynarodową i skupia studentów z różnych stron świata, dlatego też językiem wykładowym jest język angielski. Dużym atutem studiów w Danii jest to, że studia I stopnia są bezpłatne.
Za nami I etap Międzyszkolnego Konkursu Piosenki i Wiersza Anglojęzycznego „Teen Show” 2014 w LO Strzyżów - 20 grudnia w auli LO w Strzyżowie odbyły się szkolne eliminacje Międzyszkolnego Konkursu Piosenki i Wiersza Anglojęzycznego „Teen Show” 2014. Zgodnie z regulaminem konkursu, po zaprezentowaniu się wszystkich świetnie przygotowanych uczestników, dwuosobowe jury w składzie p. David W.Duffy ekspert w dziedzinie j. angielskiego oraz p. prof. Tomasz Jakubasz, ekspert w dziedzinie muzyki, ogłosiło wyniki konkursu. Nasi eksperci pogratulowali wszystkim uczestnikom wysokiego poziomu wykonania utworów, szczegółowo skomentowali każdy występ i wskazali zwycięzców:
19 grudnia w auli szkolnej odbyła się akademia podsumowująca obchody Święta Patrona Szkoły
Na scenie mogliśmy podziwiać kunszt artystyczny: Sylwii Drogoń, Alicji Łabaj, Justyny Mularskiej, Szymona Ossowskiego i Michała Wolana.
Wręczono również nagrody uczniom, którzy zwyciężyli w konkursach towarzyszących obchodom w/w święta ( do konkursu zgłosiło się 97 uczniów).
- I miejsce w konkursie "Życie i twórczość Adama Mickiewicza" zdobyły: Małgorzata Adamczyk(2A) i Sylwia Bryda (2B), wyróżnienie: Martyna Siuta (2D)
- Tytuł "Mistrza Ortografii uzyskała Małgorzata Adamczyk, wyróżnienie: Sylwia Wiklińska (2A) i Justyna Fortuna(3E)
To była lekcja inna niż zwykle. Podręczniki i zeszyty zostały w plecakach. Niepotrzebne tym razem były nagrania. Wystarczyło patrzeć, uważnie słuchać i mimo tremy, nie bać się mówić.
24 października grupa uczniów klasy 1C, na lekcji języka angielskiego u pani profesor Katarzyny Rokity, gościła Brytyjczyków, Christophera i Gaynor Ralph oraz Stephena i Dorothy Cooper przybyłych do naszego LO na zaproszenie p. prof. Barbary Leśniak. Pochodzący z różnych części Wielkiej Brytanii, prezentujący różne akcenty regionalne(received pronunciation) goście prezentowali na mapie miejsca, z których pochodzą oraz aktualnie mieszkają, opowiadali o sobie, o swoich wspomnieniach z czasów szkolnych, pytali uczniów o ich opinie na różne tematy. Znalazło się też miejsce na żart w języku angielskim i testowanie słynnego angielskiego poczucia humoru. Na zakończenie goście sfotografowali się z nami i obiecali odwiedzić nas przy okazji następnej wizyty w Polsce.Po lekcji puściły uczniom emocje i długo jeszcze komentowali niecodzienną wizytę. Najważniejsze chyba było bezcenne i niezwykle motywujące do nauki doświadczenie kontaktu z żywym językiem w naturalnej sytuacji.
Okazało się, że nie taki angielski straszny, jakby się wydawać mogło!
Barbara Leśniak
Daktyloskopia, mechanoskopia, traseologia czy balistyka... Dla większości osób te określenia to „czarna magia”, ale nie dla uczniów, którzy wzięli udział w zajęciach z kryminalistyki organizowanych w ramach IV edycji projektu „Młody Nobel” w naszej szkole. W ramach tej kampanii edukacyjnej dowiadujemy się, że nauki ścisłe są fascynujące!
W sali panuje mrok, dookoła leżą porozrzucane różne, z pozoru nie powiązane ze sobą przedmioty, a to wszystko ogrodzone taśmą policyjną. Scena rodem z dobrego kryminału...
Właśnie w takiej scenerii odbyły się zajęcia. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się jak zabezpieczyć ślady na miejscu zbrodni. Następnie sala zamieniła się w policyjne laboratorium, w którym licealiści mogli sami ściągnąć odciski palców ze szklanki i kartki, po czym sami oddali swoje odciski do porównania na specjalnej karcie.