Odkrywamy tajemnice ludzkiego ciała i nie tylko….

Biologia jest nauką doświadczalną, której najlepiej uczy się przez praktykę i obserwacje - o tym wie każdy uczeń klasy o profilu biologiczno-chemicznym. Propozycja wyjazdu, który daje możliwość poszerzenia wiedzy z zakresu nauki o ludzkim ciele i botaniki cieszyła się dużym zainteresowaniem wśród uczniów naszej szkoły. Dlatego grupa uczniów z klas 1B, 1C i 2B bez wahania zdecydowała się na udział w wycieczce edukacyjnej pod opieką pań : M. Woźnickiej, K.Rokity i K. Ossowskiej.
Celem naszej podróży był Kraków- a dokładniej zwiedzenie dwóch wystaw związanych z anatomią oraz odwiedziny najstarszego ogrodu botanicznego w Polsce. Wszyscy uczestnicy wyjazdu wykazali się stuprocentową frekwencją i doskonałą punktualnością, więc 24 kwietnia o godzinie 5:30 grupa młodych biologów wyruszyła w Małopolskę.
Pierwszym punktem naszej podróży było Muzeum Katedry Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu
Jagiellońskiego. Jego założenie datuje się na rok 1871. Ogromny wkład w powstanie muzeum miał prof. Ludwik Teichmann, który widział ogromną potrzebę istnienia miejsca gromadzącego anatomiczne okazy. Należy zauważyć, że to niezwykłe miejsce posiada w dniu dzisiejszym szeroką gamę eksponatów, bo aż 2077 sztuk. Obecnie kolekcja muzealna udostępniona jest do zwiedzania w 3 salach. W pierwszym pomieszczeniu eksponowane są preparaty z działu osteologii, anatomii porównawczej i antropologii. Druga sala mieści preparaty z zakresu narządów głowy, szyi, klatki piersiowej, jamy brzusznej i miednicy. Prezentowane są tu także okazy anatomiczne ośrodkowego układu nerwowego oraz modele rozwojowe. W ostatnim pomieszczeniu noszącym imię profesora Ludwika Teichmanna znajdują się najstarsze preparaty kolekcji muzealnej, w dużej części wykonane osobiście przez patrona sali. Za sprawą naszego niezwykle sympatycznego przewodnika , dra Jacentego Urbaniaka, dowiedzieliśmy się wielu cennych i fascynujących informacji o ludzkim ciele, jego funkcjonowaniu oraz możliwych chorobach i dysfunkcjach. Odwiedziny muzeum, sprawiły, że zdobyliśmy wiedzę, którą dotychczas mogliśmy posiąść tylko z kart podręczników szkolnych oraz wzbudziły w nas ciekawość poznawania złożoności ludzkiego ciała.
Kolejne parę godzin po zwiedzeniu Muzeum Anatomii spędziliśmy na terenie najstarszej polskiej uczelni, lecz tym razem odwiedzamy Ogród Botaniczny Uniwersytetu Jagiellońskiego. Jest to najstarszy ogród botaniczny w Polsce, bo założony w 1783r. Od ponad dwustu lat odgrywa dużą rolę w rozwoju nauki, edukacji i kultury jako miejsce badań, inspiracji artystycznych oraz "żywe muzeum" flory świata. Został on wpisany do rejestru zabytków, jako cenny obiekt przyrody, pomnik historii nauki i sztuki ogrodniczej.
Obecnie w Ogrodzie UJ znajduje się około 5000 gatunków i odmian roślin z całego świata, w tym prawie 1000 gatunków drzew i krzewów i ponad 2000 gatunków i odmian roślin szklarniowych. Dzięki swoim latom, ogród stał się miejscem gromadzącym okazy o równie imponującym wieku. Znaleźć tu można m.in. 150-letnie sagowce lub 100-letnie palmy. Miejsce to można nazwać skarbnicą wielu gatunków np. storczyków, roślin mięsożernych bądź użytkowych, które rozmieszczone są na terenie całego ogrodu. Zwiedzenie trzech szklarni po brzegi wypełnionych roślinnością oraz spacer po terenie ogrodu umożliwił nam wszystkim poznanie wielu nowych, zachwycających swym wyglądem i zapachem kwiatów oraz ich dokładną obserwację. Dzięki tej wizycie zostaliśmy wyposażeni w wiedzę, którą bez wątpienia wykorzystamy na kolejnych lekcjach biologii.
Po mile spędzonym czasie pośród zapierającej dech w piersiach flory, nadszedł czas na wypełnienie ostatniego punktu naszej wycieczki- nietypowej lekcji anatomii. W jej zrealizowaniu pomogła nam wystawa Body Worlds Vital, która w tym roku miała okazję zagościć w stolicy Małopolski. Jej zadaniem jest ukazanie potencjału ludzkiego ciała w ruchu poprzez prezentację jego nieskazitelnej formy i złożonych funkcji. Wystawa prezentuje autentyczne ludzkie ciała. Wszystkie eksponaty, które znajdują się na wystawie, a jest ich ponad 160 są prawdziwe i pochodzą od dawców, którzy za życia zgodzili się je przekazać na rzecz Instytutu Plastynacji w Heidelbergu. Jej twórcą jest dr. Gunther von Hagens- niemiecki lekarz, patomorfolog i anatom, któremu zawdzięczamy odkrycie i opatentowanie metody plastynacji. Ta metoda preparacji umożliwiła nam podziwianie wewnętrznego piękna ludzkiego ciała oraz odkrycie jego tajemnic. Naszymi przewodnikami po tym trójwymiarowym atlasie anatomii byli studenci kierunków medycznych, którzy z pasją zdradzali nam tajniki ludzkiego ciała. Na wystawie mogliśmy zaobserwować jak zachowują się kości, mięśnie i stawy podczas ruchu, dokonać porównania płuc osoby palącej i niepalącej, zdobyć cenną wiedzę na temat profilaktyki i wielu chorób np. w jaki sposób tworzą się komórki nowotworowe lub jak powstaje miażdżycy oraz wnikliwie przyjrzeć się i omówić eksponaty z zakresu obejmującego m.in. osteologię, neurologię, kardiologię, gastrologię i miologię. To miejsce umożliwiło nam poznanie ludzkiej anatomii, fizjologii oraz zdrowia. Przedstawienie obok siebie chorych i zdrowych narządów pozwoliło nam dostrzec, jak ogromny wpływ na nasze samopoczucie i witalność ma nasz tryb i styl życia. Wystawa Body Worlds Vital była dla nas wyjątkową lekcją anatomii, którą z pewnością zapamiętamy na długi czas, a zdobyta wiedza przyczyni się do naszych kolejnych sukcesów naukowych. Po zrealizowaniu naszego trzeciego i ostatniego w tym dniu celu, pełni fascynacji i pozytywnej energii ruszyliśmy w drogę powrotną do Strzyżowa.
Wycieczka edukacyjna była świetną alternatywą dla wiedzy książkowej i codziennej nauki. Każdy z nas mógł dowiedzieć się wielu ważnych ciekawostek dotyczących botaniki i anatomii oraz pogłębić wiedzę poprzez obserwację i nowe doświadczenia. Była to dla nas również świetna okazja, by zregenerować siły i odpocząć od rutyny dnia codziennego. Po oglądnięciu fotorelacji możemy śmiało powiedzieć, że nasza misja została wykonana!
Dziękujemy!
                                    
Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wyjazdu – na korytarzu obok pracowni biologicznej.